Silabus Perkuliahan


SILABUS
Mata Kuliah                : Teknologi Pendidikan
Komponen                  : MKB (Mata kuliah Keahlian Berkarya)
Program Studi            : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Jurusan                        : Tarbiyah
Semester                     : Genap (IV/Empat)
Bobot                          : 2 SKS
Dosen Pengampu        : Prof. Dr. H. Mukhtar, M.Pd.
Dosen Asisten            : Muhammad Nuzli, S.Pd.I.
A.    Standar Kompetensi
Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang Teknologi Pendidikan sebagai konsep, teori dan aplikasi dalam prektek pendidikan
B.     Kegaiatan Perkuliahan
Per-temuan
Kompetensi Dasar
Pokok Bahasan
Indikator Pembelajaran
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Keterangan
1
Mahasiswa memahami sistem kontrak mata kuliah
Orientasi Kontrak Mata Kuliah
Ø  Mampu mengidentifikasi kontrak mata kuliah
Ø  Mampu memahami tugas-tugas mata kuliah, dsb.
Apresiasi dosen
100 Manit
Dosen
2
Mahasiswa memahami konsep dasar teknologi pendidikan
Konsep Dasar teknologi pendidikan
Ø  Mampu menjelaskan konsep dasar teknologi pendidikan
Ø  Mampu menjelaskan ruang lingkup teknologi pendidikan
Apresiasi dosen
100 Menit
Dosen
3
Mahasiswa memahami teknologi sebagai pendekatan teori (software)
Teknologi sebagai pendekatan dalam problem pendidikan
Ø  Mampu mengidentifikasi berbagai issu kontemporer beberapa problem pendidikan
Ø  Mampu mengklasifikasikan problem pendidikan
Ø  Mampu menunjukkan solusi terhadap problem pendidikan
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Dosen
4
Mahasiswa Memahami teknologi sebagai pendekatan aplikasi (hardware)
Teknologi sebagai pendekatan dalam praktek pendidikan
Ø  Mampu menguraikan pemanfaatan produk teknologi dalam dunia pendidikan
Ø  Membedakan media by utilization dan media by design
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Kelompok I


Per-temuan
Kompetensi Dasar
Pokok Bahasan
Indikator Pembelajaran
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Keterangan
5
Mahasiswa memahami perkembangan teknologi komunikasi pendidian
Teknologi komunikasi dalam pendidikan
Ø  Mampu menjelaskan pengertian teknologi komunikasi dan ruang lingkupnya dengan baik
Ø  Mampu menjelaskan perkembangan teknologi komunikasi
Ø  Mampu mengelaborasi pendidikan sebagai proses komunikasi
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Kelompok II
6
Mahasiswa Memahami media pendidikan dalam proses pembelajaran
Media pendidikan dalam proses pembelajaran
Ø  Mampu menjelaskan Konsep Pembelajaran
Ø  Mampu mengemukakan Fungsi bermacam-macam Media dalam Pembelajaran
Ø  Mampu mengidentifikasi Karakterisktik pemilihan media dalam pembelajaran
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Kelompok III
7
Mahasiswa memahami pembagian dan macam-macam media pendidikan
Pembagian dan macam-macam media pendidikan
Ø  Klasifikasi media elektronik dan non elektronik
Ø  Macam-macam media baik elektronik maupun non elektronik
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Kelompok IV
8
Ujian Tengah Semester
Ø  Mahasiswa mampu menjelaskan beberapa indikator pembelajaran yang telah dipelajari
Ujian Tulisan
100 Menit
Dosen
9
Mahasiswa memahami produksi media cetak Poster pembeljaaran PAI
Produksi media cetak Poster
Ø  Mampu menjelaskan pengertian poster,
Ø  Mampu menjelaskan ciri-ciri poster,
Ø  Mampu menjelaskan keunggulan dan kelemahan poster
Ø  Mampu membuat media poster,
Ø  Mampu menjelaskan penggunaan media poster dalam pembeljaran
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Praktikum
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Kelompok V
10
Mahasiswa memahami produksi media cetak flip chart pembeljaaran PAI
Produksi media cetak flip chart
Ø  Mampu menjelaskan pengertian flip chart
Ø  Mampu menjelaskan kunggulan dan kelemahan flip chart
Ø  Mampu membuat media flip chart
Ø  Mampu menjelaskan penggunaan media flip chart dalam proses pembelajaran
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Praktikum
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Kelompok VI


Per-temuan
Kompetensi Dasar
Pokok Bahasan
Indikator Pembelajaran
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Keterangan
11
Mahasiswa memahami produksi media cetak gambar pembeljaaran PAI
Produksi media cetak gambar
Ø  Mampu menjelaskan pengertian gambar
Ø  Mempu menjelaskan macam-macam dan ciri-ciri gambar
Ø  Mampu membedakan antara poster dengan gambar
Ø  Mampu menjelaskan kunggulan dan kelemahan gambar
Ø  Mampu membuat media gambar
Ø  Mampu menjelaskan penggunaan media gambar
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Praktikum
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Kelompok VII
12
Mahasiswa menyelesaikan produksi media cetak poster, flip chart, dan gambar pembeljaaran PAI
Bimbingan Tugas Mandiri
Ø  Mampu menyelesaikan produksi media poster, filp chart, dan gambar dengan baik dan tepat waktu
o   Diskusi Kelas
o   Praktikum
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Dosen
13
Mahasiswa memahami produksi media non cetak blogger untuk pembelajaran PAI
Produksi media non cetak (elektronik) blogger
Ø  Mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup blogger untuk pembelajaran
Ø  Mampu membuat sebuah blog untuk pembelajaran
Ø  Mampu memanfaatkan blog sebagai media pembelajaran melalui jaringan intenet
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Praktikum
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Kelompok VIII
14
Mahasiswa memahami produksi media non cetak powerpoint untuk pembelajaran PAI
Produksi media non cetak (elektronik) powerpoint
Ø  Mampu menjelaskan pengertian powerpoint dan perkembangannya
Ø  Mampu menjelaskan dan memahami fungsi elemen-elemen dalam mendesain powerpoint
Ø  Mampu membuat powerpoint dengan benar
Ø  Mampu menggunakan powerpoint melalui aplikasi komputer dalam pembelajaran
o   Presentasi kelompok
o   Diskusi kelas
o   Praktikum
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Kelompok IX


Per-temuan
Kompetensi Dasar
Pokok Bahasan
Indikator Pembelajaran
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Keterangan
15
Mahasiswa memahami produksi media non cetak video untuk pembelajaran PAI
Produksi media non cetak (elektronik) video pembelajaran
Ø  Mampu menjelaskan pengertian video pembelajaran
Ø  Mampu menjelaskan proses pembuatan rekaman melalui camera video untuk pembelajaran
Ø  Menjelas cara pengambilan gambar/shooting video
Ø  Mampu memodifikasi rekaman dengan menggunakan aplikasi uleadstudio 11 plus atau yang lain
o    
100 Menit
Kelompok X
16
Mahasiswa menyelesaikan produksi media non cetak blogger, powerpoint dan video pembeljaaran PAI
Bimbingan Tugas Mandiri
Ø  Dapat menyelesaikan produksi media blogger, powerpoint dan video pembelajaran dengan baik dan tepat waktu
o   Diskusi Kelas
o   Praktikum
o   Apresiasi dosen
100 Menit
Bimbingan Tugas Mandiri

C.     Evaluasi Perkuliahan

Nilai keberhasilan  akan diukur melalui aktivitas  proses dan kualitas  hasil kerja yang ditampilkan,  dengan  catatan:
1.    Mahasiswa  yang kehadirannya  kurang dari 75% dari keseluruhan  frekuensi perkuliahan tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semester, dan dengan sendirinya dianggap gagal.
2.    Penilaian  proses diukur dengan:
a.    Kualitas dan intensitas pertanyaan  (keaktivan) dan jawaban/tanggapan/komentar/mengkritisi/memberikan  sanggahan,  dan sebagainya.
b.    Akurasi penyelesaian  tugas  individu/kelompok dan presentase di kelas (ketepatan waktu dan kualitas  hasil kerja).
3.    Penilaian  hasil diukur  sebagai  berikut:
a.    Kualitas makalah  yang disajikan  di kelas
b.    Kuliatas tugas yang diproduksi
c.    Kualitas  hasil Ujian Tengah  Semester
d.   Kualiatas  hasil Ujian Akhir Semester
4.    Sportivitas,  kejujuran, kesabaran/keuletan,  serta kemampuan  menuturkan ide/gagasan/pertanyaan/jawaban  (baik lisan maupun  tulisan) sesuai kaidah berbahasa  lndonesia yang baik dan benar menjadi salah satu bahan pertimbangan dalam  pengukuran kemajuan  belajar mahasiswa.
Penilaian dalam mata kuliah ini dapat dipersentasikan sebagai berikut:
1.    Partisipasi                          :  15%
2.    Presentasi Diskusi              :  20%
3.    Tugas Mandiri                   :  30%
4.    Ujian Tengah Semester      :  15%
5.    Ujian Akhir Semester        :  20%

D.    Referensi
1.      Molenda, M. & Januszewski A. 2008.Educational Technology: A Definition with Commentary. Francis: Taylor & Francis Group, LLC
2.      Seels, Berbara B., dan Richey, Rita C. 1994.  Instructional Technology: The Defenition and Domain of the field. Diterjemahkan Dewi Salma Prawiradilaga, Rapheal Raharjo dan Yusufhadi Miarso. Jakarta: UNJ
3.      Rahman Syed Mahbubur. 2008. Multimedia Technologies: Concepts, Metodologies, Tools, and Applications. Amerika: IGI Global
4.      Mishra S., & Sharma RC. 2005. Interactive Multimedia in Education and Training. Amerika: Idea Group Inc.
5.      Miarso, Yusufhadi. 2005. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana
6.      Nasution, S. 2008. Teknologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
7.      Sudjana, Nana dan Rivai, Ahmad. 2007. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo
8.      Uno, Hamzah B. 2010. Teknologi komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara
9.      Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran, Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta
10.  Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
11.  Asyhar, Rayandra. 2010. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press
12.  Madcoms. 2011. Kupas Tuntas Microsoft PowerPoint 2010. Yoyakarta: CV. Andi Offset
13.  Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogyakarta: Diva Press
14.  Prawiradilaga, Salma D. dan Siregar, Eveline. 2008. Mozaik Teknologi Pendidikan. Kencana Prenada Media Group: Jakarta,
15.  Suryana, Oya dan  Studio MataMaya. 2008. Membangun Blog Wordpress. Jakarta: PT Elex Media Kompotindo
16.  Chandra. 2008. 7 Jam Belajar Interaktif Ulead VideoStudio 11Plus untuk Orang Awam. Palembang: Maxicom
17.  Sumber lain yang relevan
E.     Dosen Asisten dapat dihubungi:
1.    No. HP 081366397192
2.    e-mail: muhammad.nuzli@gmail.com

Disahkan                                                           Diperiksa                                               Diketahui                                                                         Bangko, 15 Maret 2013
An. Ketua (Pembantu Ketua I),                       Ketua Jurusan Tarbiyah                        Dosen Pengampu,                                                                         Dosen Asisten,




Alhusni, S.Ag., M.HI.                                     Masruri, M.PdI                                    Prof. Dr. H. Mukhtar, M.Pd.                                                               Muhammad Nuzli, S.Pd.I.

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar

Berikan yang terbaik dan konstruktif kearah yang lebih baik, terima kasih

Ada kesalahan di dalam gadget ini

Share It

Windows Live Messenger + Facebook