Fiona J. McDonald, University of Otago, fiona.mcdonald@otago.ac.nz John NJ Reynolds, University of Otago, john.reynolds@otago.ac.nz Ann Bixley, University of Otago, abixley@nzsta.org.nz
•Universitas adalah institusi yang penting, efektif dan
bermanfaat yang merupakan elemen penting dalam kemajuan masyarakat yang terus
meningkat
•Universitas bisa dianggap sebagai salah satu pilar
fundamental pembangunan negara
•Lembaga ini sebenarnya adalah penghasil penelitian dan edukasi
•perlu dilakukan langkah-langkah yang diperlukan untuk
menciptakan kepuasan individu-individu ini yang telah berusaha semaksimal
mungkin untuk mencapai tujuan.
•Karena dalam hal ini, dapat diharapkan bahwa peserta didik
akan lebih berkomitmen untuk bekerja, hidup, dan lain-lain setelah lulus,
karena komitmen ini dapat mencegah masalah seperti berbohong di tempat kerja
(di masa depan), kurang komitmen untuk bekerja, melakukan korupsi, hanya untuk
beberapa hal.
•Menurut beberapa pendapat ahli
•ada hubungan
yang signifikan antara Kepuasan akademik dengan unsur-unsur seperti:
•interaksi peserta didik satu sama lain dan mahasiswa yang lainnya dalam sebuh fakultas
•jenis materi dan dukungan spiritual,
•kebebasan peserta didik,
•kualitas teknologi pendidikan, dan
•kemanjuran diri peserta didik
•Menurut pendapat menurut Deshields, OW; Kara, A. & Kaynak, E. (2005), Helgesen, Q. & Nesset, E. (2007)
•dapat dikatakan bahwa karena Mahasiswa dianggap sebagai
penerima layanan akademis yang paling penting, investigasi terus menerus
terhadap kepuasan mereka dengan pendidikan
•untuk mengadopsi kebijakan yang tepat akan membantu tidak
hanya untuk memajukan prestasi akademis mereka, tetapi juga akan mengarah pada
pelestarian dan kelangsungan hidup universitas.
•Oleh karena itu, perguruan tinggi dan institusi pendidikan
tinggi harus berusaha
menciptakan citra yang diinginkan
•tidak hanya untuk membantu menarik / daya serap Mahasiswa
dan membantu mereka mencapai kepuasan akademis
