Minggu, 26 Mei 2013

Pembagian Materi Tugas Mandiri Video Pembelajaran Mata Kuliah Teknologi Pendidikan STAI SMQ Bangko 2013

PEMBAGIAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TUGAS MANDIRI VIDEO PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MATA KULIAH TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Semester
Kelompok Video Pembelajaran
Standar Kompetensi (SK)
Kompetensi Dasar (KD)
IV A
I (Satu)
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.
1.       Membaca QS Al-Baqarah; 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78
2.       Menyebutkan arti QS Al-Baqarah; 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78.
3.       Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al-Baqarah;30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl :
II (Dua)
Membiasakan perilaku
terpuji
1.       Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan.
2.       Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia.
3.       Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari.
III (Tiga)
Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah.
1.       Menyebutkan pengertian kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
2.       Menjelaskan pengertian, kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
3.       Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari.
IV (Empat)
Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi
1.       Membaca QS Ali Imran; 159 dan QS Asy Syura; 38.
2.       Menyebutkan arti QS Ali Imran 159 dan QS Asy-Syura; 38.
3.       Menampilkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS Ali Imran 159, dan QS Asy Syura; 38 dalam kehidupan sehari-hari

V (Lima)
Membiasakan perilaku terpuji.

1.       Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan atau menerima tamu.
2.       Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu.
3.       Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari.
IV B
I (Satu)
Menghindari Perilaku Tercela
1.       Menjelaskan pengertian hasad, riya, aniaya dan diskriminasi
2.       Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi
3.       Menghindari hasad, riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari
II (Dua)
Memahami hukum Islam
tentang zakat, haji dan
wakaf.

1.       Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf.
2.       Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf.
3.       Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf.
III (Tiga)
Memahami ayat-ayat Al-
Qur’an tentang kompetisi
dalam kebaikan
1.       Membaca QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32
2.       Menjelaskan arti QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32
3.       Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32
IV (Empat)
Memahami ayat-ayat al
Qur’an tentang perintah
menyantuni kaum
Dhu’afa
1.       Membaca Qs. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177
2.       Menjelaskan arti QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177
3.       2.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177
V (Lima)
Membiasakan berperilaku
terpuji
1.       Menjelaskan pengertian taubat dan raja’
2.       Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja’
3.       Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari
IV C
I (Satu)
Memahami hukum Islam
tentang Mu’amalah
1.       Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi dalam Islam
2.       Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
3.       Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
II (Dua)
Memahami ayat-ayat al
Qur’an tentang perintah
menjaga kelestarian
lingkungan hidup
1.       7.1 Membaca QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
2.       Menjelaskan arti QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
3.       Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf: 56-58, dan Shad: 27
III (Tiga)
Membiasakan perilaku
terpuji
1.       Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain
2.       Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain
3.       Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari
IV (Empat)
Menghindari perilaku
tercela

1.       Menjelaskan pengertian dosa besar
2.       Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
3.       Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari
V (Lima)
Memahami khutbah,
tabligh dan dakwah

1.       Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh dan dakwah
2.       Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh dan dakwah
3.       Memperagakan khutbah, tabliqh dan dakwah

 Info lebih lanjut hubungi Dosen Mata Kuliah, terima kasih

Jumat, 12 April 2013

Teknologi Komunikasi dalam Pendidikan


Setelah mempelajari materi kuliah tersebut, kepada mahasiswa untuk menjawab pertanyaan berikut ini:
1. Apakah yang dimaksud dengan teknologi komunikasi?
2. Bagaimanakah perkembangan Teknologi Komunikasi dalam dunia pendidikan kita?
3. Coba berikan contoh bagaimana elaborasi pendikan yang merupakan proses komunikasi?



Rabu, 08 Agustus 2012

Suatu hal yang penting dalam Perkuliahan TP

Salah satu yang perlu adanya penekanan dalam materi perkuliahan Teknologi Pendidikan, mahasiswa harus memiliki kemampuan berkarya, diantaranya adalah:
  1. Memproduksi media non elektronik untuk pembelajaran:     
    - Media Poster
    - Media Flipchart
    - Media Gambar
  2. Memperoduksi Media elektronik untuk pembelajaran:
    - Media Berbasis Internet
    - Media Powerpoint
    - Media Video
Hal ini dapat menunjang kompetensi calon guru, seperti dalam menghadapi Ujian Kompetensi Guru (UKG) online 2012.

Minggu, 05 Agustus 2012

Klasifikasi Metode dan Jenis Penelitian


Secara umum metode dan pendekatan dalam penelitian menurut Prof. Dr. Nana Syaodih Sukmadinata (2005) dapat dibedakan sebagai berikut:

Kuantitatif
Kualitatif
Eksperimen
Non-Eksperimen
Interaktif
Non-Interaktif
n  Eksperimental Murni
n  Eksperimental Kuasi
n  Eksperimental Lemah
n  Subjek Tunggal
n  Deskriptif
n  Komparatif
n  Korelasional
n  Survei
n  Ekspos Fakto
n  Tindakan
n  Etnografis
n  Historis
n  Fenomenologis
n  Studi Kasus
n  Teori Dasar
n  Studi Kritis
n  Analisis Konsep
n  Analisis Kebijakan
n  Analisis Historis
Penelitian dan Pengembangan
Bagi mahasiswa Bapak hati-hati menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, cari teorinya dengan baik

TEKNIK TRIANGGULASI DALAM PENELITIAN


Trianggulasi diartikan sebagai teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada.[1] Untuk lebih jelas lihat pada gambar di bawah ini.

Trianggulasi “teknik” pengumpulan data
(bermacam-macam cara pada sumber yang sama)[2]
Gambar di atas menunjukkan penggunaan teknik trianggulasi dengan bermacam-macam teknik pengumpulan data pada sumber data yang sama. 
Berikut ini disajikan penggunaan teknik trianggulasi dengan menggunakan satu teknik pengumpulan data dengan bermacam-macam sumber data.
 

Tringulasi sumber pengumpulan data (satu teknik pengumpulan data pada macam-macam sumber data A, B, C)[3]


[1] Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitiatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2010, hal. 241
[2] Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitiatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2010, hal. 242
[3] Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitiatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2010, hal. 242
Ada kesalahan di dalam gadget ini

Share It

Windows Live Messenger + Facebook